1.
Обратить внимание ребенка на изменения, которые происходят весной в живой и
неживой природе, почему к нам возвращаются перелетные птицы. Поговорить с
ребёнком о перелётных птицах, которые прилетают к нам весной (утка, гусь,
лебедь, журавль, ласточка, грач, скворец, кукушка, аист, соловей и т.д.).
Рассмотреть картинки этих птиц, по возможности посмотреть на них в
природе. Повторить, из каких частей состоит их тело, чем оно покрыто, как
птицы передвигаются, чем питаются, где живут, почему осенью улетают.
Побеседовать с ребёнком о том, какую пользу приносят перелётные птицы.
2. Игра «Назови ласково».
Соловей-соловушка,
лужа-
лужица
Скворец-
кожа-
Журавль-
земля-
Перо-
роща-
Зерно-
вода-
Солнце-
дерево-
Горло-
корыто-
Гнездо-
мыло-
Стекло-
зеркало-
Поле-
одеяло-
3. Игра «Один — много»
Гнездо – гнезда
Перо-
Дерево-
Птица-
Птенец —
Крыло-
Ветка-
Клюв-
лист-
Хвост-
Зерно-
Песня-
4.
Игра «4 лишний».
Ворона, воробей, ласточка, голубь
Скворец, грач, голубь, аист
Индюк, лебедь, петух,
гусь.
Кукушка, соловей,
грач, курица.
( Во время игры можно
повторить тему «Зимующие птицы» и «Домашние птицы»)
5.
Игра «Улетает – не улетает».
Взрослый называет птицу,
а ребёнок говорит, какая она – перелётная или зимующая: воробей, ласточка,
голубь, снегирь, аист, соловей, дятел, скворец, грач, глухарь, ворона, журавль,
лебедь, кукушка, синица, утка…
6.
Игра «Назови птенца»
у грача – грачонок
/ грачата,
у кукушки
—
у гуся –
у утки
—
у аиста – аистёнок
у журавля –
журавлёнок
7.
Практическое применение предлогов: «В, Из, На, Под,
Над, К, От, По».
Грач вылетел…гнезда.
Грач прилетел … гнездо. Грач подлетел…гнезду. Грач кружит…гнездом. Грач
сел… ветку. Грач ходит … земле. Грач улетел …кошки.
8.
Игра «Как улетают птицы?»
Гуси, утки, лебеди –
вереницей; журавли – клином; ласточки, скворцы, грачи –
стаей; кукушки – поодиночке.
